La artista elabora estas dos piezas, dirigidas a las familias del MUS-E Castilla-La Mancha y MUS-E Madrid, en la idea de seguir proporcionando materiales con los que movernos, activarnos, crear y educar.

Dirigidos para los docentes de MUS-E Castilla-La Mancha y Madrid, esta artista sigue con el desarrollo de tutoriales para trabajar, proponer y construir en estos tiempos tan especiales que nos están tocando vivir.

Inma Haro, artista MUS-E de Castilla- La Mancha, nos acompaña hoy con este ejemplo de buenas prácticas en el que nos propone un trabajo de creación coreográfica por medio de la improvisación y el trabajo con diferentes partes de nuestro cuerpo. El objetivo de este...

‘Aire-Arte’ es un proyecto que persigue construir un museo al aire libre alrededor de la figura de Etel Adnan, una poeta líbano-estadounidense, escritora y artista visual. ‘Aire –Arte’ está incluido en los Proyecto Erasmus + ‘Creando Puentes’ y ‘Capacitarte’, de los que forma parte la FYME.

Hemos estado compartiendo durante esta semana la labor de coro que 350 niños y niñas de MUS-E Italia han realizado de manera online. Un coro que se mantiene en pie, en un contexto diferente, y que se ha adapta a las circunstancias.

Seguimos compartiendo el extraordinario trabajo coral que se está realizando desde Italia, y dentro del Proyecto Eramus + ‘Capacitarte’, del que forma parte la FYME.

Este tema, de la película ‘El gran showman’, es interpretado, de manera online y sensacionalmente coordinada, por un elenco de niños de MUS- E Italia, en un ejemplo perfecto de buenas prácticas que casa con la filosofía del Proyecto Erasmus + ‘Capacitarte’, del que forma parte la FYME.

El centro, perteneciente al Programa MUS-E en Cataluña, nos comparte tres vídeos con tres trabajos diferentes donde se observa la implicación de toda la comunidad educativa.

Una de las señas de identidad del CRA Río Tajo en este complicado 2020 que ya hemos dejado atrás ha sido el de sus entrevistas digitales, a personalidades de la cultura, del deporte, de la cocina, del arte. Un trabajo realizado por su alumnado que aquí tiene su continuación con Nacho Aldeguer.

En este 2020 hemos trabajado mucho en la línea de dotar de recursos a los centros y los/as artistas para trabajar con los niños y niñas adolescentes y jóvenes la coeducación y la identidad de Género.